- Կազմեք նախադասություններ, որոնցում հետևյալ բառերը գործողությունկատարեն:
Օրինակ՝ մատանի-մատանին գլորվեց մահճակալի տակ:
Մատանի, ականջ, գլուխ, մեքենա, քամի, առավոտ, ծաղիկներ, հիվանդություն:
ականջ-Ականջը լսեց ամեն ինչ։
գլուխ-Գլուխը ցնցվեց։
մեքենա-Մեքենան փչացավ։
քամի-Քամին սուրաց։
առավոտ-Առավոտը բացվեց ծիտիկների ծլվլոցով։
ծաղիկներ-Ծաղիկները ծաղկեցին։
հիվանդություն-Հիվանդությունը տարածվեց։
- Մեկ բառով գրեք:
| Միս ուտող-մսակեր Միս աղացող-մսաղաց Մսի տեսականի-մսեղեն Շատ միս ունեցող-մսոտ | Երկու ոտ ունեցող-երկոտանի Երկու վանկ ունեցող-երկվանկ Երկու գլուխ ունեցող-երկգլխանի Երկու շարք ունեցող-երկշարքանի |
Ո՞ր բառն էր կրկնվում և քո գրած բառերում այդ բառի հետ ի՞նչ փոփոխություն կատարվեց:
3. Տառերի տեղափոխությամբ ստացեˊք բառեր։
Տռա, առմա, ձանրև, ագորունվ, ուաշն, րևտե, մաձներդ, ղծաիկ, ցելալ:
Տառ, ամառ, անձրև, գունավոր, աշուն, տերև, ձնեմարդ, ծաղիկ, լացել
4. Առանձնացրեք բառերի մասնիկները:
Աշխատասեր, սիրաշահել, գլխակապ, լրջամիտ, բանտապահ, շատախոս, ստախոս,
մարդակեր, լուսամուտ, հորաքույր, դասամիջոց, դասացուցակ, բարձրորակ:
5. Տողադարձեք բառերը:
Գառ-նուկ, լե-զու, առ-ա-վոտ, գլխ-ուղ-եղ, համ-ա-կար-գիչ, աղ-ջիկ, կա-կաչ, դա-հուկ, կաթ-սա, թեյ-նիկ, ծա-ղիկ:
6. Պատասխանեք հարցերին, կետերի փոխարեն գրեք տեքստին համապատասխան բառեր և փոքրիկ պատմություն ստացեք:
Մի անգամ զատիկը հանդիպեցայգում մեղվին: Նա փոքրիկ տոտիկներով մոտեցավ մեղվին և զարմացած հարցրեց.
-Մի՞թե դու էլ թևեր ունես և կարող ես ճախրել օդում,- Հարցրեց զատիկը։
Մեղուն Գոռոզաբար պատասխանեց, որ միշտ էլ թևեր է ունեցել և զատկին խաբելով ասաց, որ նա միջատների թագուհին է: Հետո մոտեցան մարդիկ և զատիկն ու մեղուն արագ փախան, բայց մեղվին բռնեցին, որպեսզի զատիկին չվնասի։
7. Այս բառերով կազմեք նոր բառեր:
հին, տառ, լույս, քաղցր:
Հնություն, տառախաղ, լուսավոր, քաղցրահամ